Renforcer les compétences en énergie solaire : l’INES engagé aux côtés de l’International Solar Alliance

Dans le cadre de sa coopération avec l’International Solar Alliance (ISA), l’Institut National de l’Énergie Solaire (INES) contribue activement au renforcement des capacités de formation en énergie solaire dans plusieurs pays partenaires, à travers le développement des centres STAR-C (Solar Technology Application Resource Centres).

Ce projet international vise à accompagner le déploiement à grande échelle des solutions solaires en s’appuyant sur un levier essentiel : la montée en compétences des acteurs locaux, tant sur le plan technique que pédagogique.

Mené sur la période 2024–2026, ce programme repose sur une collaboration étroite entre l’INES, l’International Solar Alliance, et plusieurs partenaires académiques, dont l’École Polytechnique de Thiès (Sénégal) et l’Université Savoie Mont Blanc.

L’objectif est double :

• renforcer la qualité des formations existantes en solaire thermique et photovoltaïque
• structurer des parcours académiques de haut niveau adaptés aux besoins des filières locales

Les équipes de l’INES ont travaillé à l’amélioration des supports de formation existants, en y intégrant :

• des exercices guidés
• des cas pratiques appliqués
• des contenus renforcés sur les aspects techniques

Ces développements concernent notamment deux modules clés :

• solaire thermique
• solaire photovoltaïque

Ils visent à rendre les formations plus concrètes, directement mobilisables par les apprenants dans leur contexte professionnel.

Le projet repose également sur une approche “train the trainers”, avec l’organisation de sessions de formation à distance en langue française à destination de formateurs locaux.

À fin 2025 :

• 10 formateurs de l’École Polytechnique de Thiès ont été formés
• une première session basée sur les contenus en solaire thermique a été réalisée

Cette approche permet d’assurer un effet multiplicateur, en renforçant durablement les capacités locales de formation.

Au-delà des actions de formation, le projet intègre une dimension structurante avec l’élaboration d’une feuille de route pour la création d’un cursus de type master en énergie solaire au Sénégal.

Ce travail, mené en partenariat avec l’École Polytechnique de Thiès et l’Université Savoie Mont Blanc, vise à :

• identifier les compétences clés attendues par le marché
• structurer les contenus pédagogiques
• définir les modalités d’enseignement et d’évaluation

À fin 2025, plusieurs jalons ont été atteints :

• développement des contenus renforcés en solaire thermique
• organisation d’une première session de formation
• validation des approches pédagogiques

Les prochaines étapes, prévues en 2026, incluent :

• la finalisation des contenus en solaire photovoltaïque
• l’organisation de nouvelles sessions de formation
• la poursuite de la structuration du cursus académique